Vamos a tratar durante este tema las redes sociales, centrándonos en dos de las más importantes en este momento: Twitter y Facebook. Vamos a definir cada una de estas redes y su concepto general, sus características, los tipos que hay, sus diferencias y algunas de sus aplicaciones educativas.
En primer lugar, ¿qué es una red social?
Una red social es una forma de interacción social entendida como un intercambio dinámico entre personas, grupos o instituciones en contextos de complejidad.
Dentro de esta, encontramos una serie de características:
1. Redes de relaciones personales también definidas como comunidades, que proporcionan sociabilidad, soporte, información y sentido de pertinencia e identidad social.
2. Grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de proyectos.
3. Sentido de pertinencia a un grupo con una cultura común: valores, normas, lenguaje en un clima de confianza.
4. Son espacios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red.
5. Se basan en un programa especial que integra funciones individuales como los blog, las wikis en una misma interfaz.
6. Estas redes son construidas por los mismos usuarios.
Alguno de los ejemplos que encontramos son:
- Facebook, Twitter, MySpace...
- Ning, Second life, Tuenti...
- HI5, Mistase, Orkut...
Según Burgueño (2009), encontramos varios tipos de redes sociales:
- Analógicas o redes sociales off-line. Sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos.
- Digitales o redes sociales on-line. Se desarrollan a través de medios electrónicos.
Después, se encuentran varios tipos de redes sociales según su actividad:
- Microblogging. Permiten enviar y publicar breves mensajes así como seguir a usuarios y que te sigan. Ejemplos: Twitter, Muugoo.
- Juegos. Permiten relacionarse unos con otros mediante "avatares" y conocer gente mientras se juega. Un tipo de red lúdica. Ejemplos: Habbo, Second life.
- Geolocalización. Con este tipo de redes, se puede saber la posición de un objeto o persona. Ejemplo: Metaki.
- Marcadores sociales. Estas permiten a través de etiquetas, clasificar, almacenar, tener enlaces compartidos, etc. Ejemplo: Digg, Diigo.
Se encuentran además, tipos de redes sociales según su contenido:
- Fotos. En estas, se almacenan, buscan y comparten las fotos que el usuario sube. Ejemplo: Flickr, Fotolog.
- Música. En estas, se puede escuchar música, compartirla y clasificarla según gustos del usuario de tal manera que se almacena como repertorio. Ejemplo: Last.fm.
- Vídeos. En estas, se pueden crear perfiles y una lista de amigos además de poder subir tus propios videos, comentar los demás, suscribirte a canales, compartirlos, etc. Ejemplo: Youtube, Vimeo.
- Documentos. En estas, se pueden encontrar, publicar y compartir textos. Es una de las de mayor contenido para el aprendizaje. Ejemplo: Scribd.
- Presentaciones. En estas, se clasifica y comparten las presentaciones. Tienen una visión más profesional y se presenta información de forma más esquemática y atractiva para realizar exposiciones. Ejemplo: Sideshare.
- Noticias. En estas, se ve la información de mayor interés para el usuario. Ejemplo: Digg.
- Lectura. En estas, se clasifican las preferencias literarias. Ejemplo: WeRead.
Por último, encontramos tipos de redes sociales según:
- Horizontales. Dirigidas a todo tipo de usuarios y sin una temática definida. Se basa en una estructura de celdas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin definido, distinto del de generar masa. Estas pueden ser Twitter y Facebook.
- Verticales. Concebidas sobre la base de un eje temático generador. Su objetivo es el de congregar en torno a una temática definida a un colectivo concreto. Pueden ser: profesionales, de ocio o mixtas. Ejemplos: Minube (profesional), Pidecita (mixta), Moterus (ocio).
- Humanas. Fomentan las relaciones entre personas uniéndolas según su perfil social y en función de sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades. Estas pueden ser Tuenti, Koornk.
- Inertes. Su objeto es unir marcas, automóviles y lugares. Entre estas redes sociales destacan las de los difuntos, siendo estos los sujetos principales de la red. Ejemplo: Respectance.
Además, se encuentran usuarios potencias de las redes. Se denominan:
1. Social media selectors. Orientados a la funcionalidad en términos de la comunicación y contacto con el grupo de referencia. Un 40%.
2. Simple social networks. Motivados por la dimensión lúdica y lo relacionado con su grupo social. Un 33%.
3. Trend followers. Entretenimiento e información de fiestas y eventos. Es el principal objetivo de estos usuarios. Un 19%.
4. Social media addicts. Son usuarios de ámbito e intencionalidad profesional. Un 10%.
Por otra parte, se ha averiguado que la mayoría de los usuarios actuales con redes social son de una edad menor y jóvenes.
Diferencias entre Twitter y Facebook.
Denominación de los usuarios: En Facebook a los usuarios se les denomina Amigos o Fans. En Twitter se les denomina Seguidores.
Edades de los usuarios: En Facebook aparecen usuarios de todas las edades. En Twitter la franja de edades está entre 22 y 45 años aprox.
Privacidad: En Facebook la información que se comparte es más personal, va dirigida a tus amigos. En Twitter la información que se comparte es para hacerla pública.
Usabilidad: En Facebook existe un chat donde puedes hablar con tus amigos de manera privada. En Twitter la interactuación más cómoda es la pública. Aunque también existen mensajes privados.
Sencillez: En Facebook es más sencillo aprender a comunicarse por su diseño intuitivo. En Twitter es complicado aprender a comunicarse. Incluso llegar a ser un lío para los principiantes.
Contenido: En Facebook no tienes ningún tipo de límite a la hora de compartir tus contenidos. En Twitter tienes el límite tan conocido de 140 caracteres, tanto en tu timeline como en los mensajes privados.
Icono de aceptación: En Facebook tienes el típico “me gusta” con el pulgar levantado. En Twitter tienes la palabra “favorito” simbolizado con una estrella.
Contestación: En Facebook para responder una publicación sólo tienes que darle a “comentar”. En Twitter para responder a un tweet debes hacer clic a “responder”
Aplicaciones educativas de Twitter y Facebook.
- Puede servir de canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa.
- También, como aviso sobre la publicación de boletines informativos, periódicos...
- Para dar información de carácter más oficial, becas, exámenes...
- Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o quedadas.
Se puede establecer un canal de noticias en diferido mediante el uso de los widgets que permiten publicar la información de Twitter en las páginas web.
Además, establecerse una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa.
A diferencia de fórum de discusión, el alcance de Twitter está restringido a los seguidores de los usuarios.
Por otra parte, Facebook se puede utilizar en el aula como:
- Para crear grupos con lo que se pretende que comenten las actividades de clase. El objetivo es crear un espacio de reflexión respecto a los problemas que surgen y qué soluciones se le pueden dar.
- También, se pueden crear eventos para refrescar la memoria de los usuarios sobre las actividades, lecturas y todo lo dado en clase.
- Por último, se pueden crear encuestas que sean sencillas, simpáticas y con una razón didáctica.
Según Burgueño (2008), las redes sociales en el aula permiten centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos del centro educativo; mejoran el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación; facilitan la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje mediante la creación de grupos apropiados; aumentan la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
En conclusión, las redes sociales han sido una gran aparición en los últimos 10 años, una nueva forma de comunicación, de informarse y de conocer a otras personas a distancia además de conseguir un aprendizaje diferente al tradicional. Es beneficioso para los niños de hoy en día ya que son utilizadas a diario pero hay que llevarlas bien a un ámbito educativo. Yo como futura maestra, utilizaría sobre todo Facebook ya que se pueden crear grupos donde los padres vean todo lo que realizan sus hijos además de subir las actividades para que los niños aprendan a hacerlas por medio de un ordenador, aprendiendo a utilizar el ratón, el teclado, etc.
Más información : ¿Cómo usar las redes sociales en el Aula 3.0?
Bibliografía utilizada
- Redes sociales (2009). Recuperado de: http://es.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales-2388331
- Diferencias entre Twitter y Facebook. Recuperado de: http://www.drealm.es/diferencias-entre-facebook-y-twitter/
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