Durante este tema, vamos a dar a conocer el E-learning y B-learning y con ello, sus características, sus aspectos importantes, sus ventajas e inconvenientes y todo lo relacionado con ello a la hora de utilizarlo en un aula con los niños y niñas.
En primer lugar, ¿qué es el E-learning?
El E-learning es una formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Puede ser la red abierta (Internet) o la red cerrada (Intranet).
La aportación de la web social se podría dar de varias formas como: aprender haciendo (learning-by-doing), aprender interactuando (learning-by-interacting), aprender buscando (learning-by-searching) y aprender compartiendo (learning-by-sharing). Su enseñanza es a distancia, abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet.
Además gracias al E-learning, se permite la distribución y el acceso a materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio.
En este contexto el paradigma pedagógico es el conectivismo. El sistema del E-learning ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Su término es la simplificación de Electronic Learning. Este mismo reúne a las diferentes tecnologías en los aspectos pedagógicos de la enseñanza y aprendizaje.
El E-learning comprende dos aspectos esenciales:
- El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las Ciencias de la Educación, vinculada a los medios tecnológicos, la Psicoogía Educativa y la Didáctica.
- El tecnológico, referido a las TIC mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en donde se integran tecnologías propietarias y de código abierto, las llamadas Open Source.
El E-learning se compone de diversas características:
- Uso de navegadores web para acceder a la información.
- Aprendizaje muy apoyado en tutorías. En este caso, los alumnos pueden enviar las dudas que tienen a sus profesores mediante Internet sin que esté físicamente presente. Un ejemplo claro es en el Campus Virtual de la Universidad de Alicante.
- Utilización de materiales digitales y aprendizaje flexible. Para los niños y niñas, lo más recomendable son los materiales flash, es decir, los recursos multimedia tales como imágenes, vídeos, etc.
- Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación entre los materiales y la información.
- Aprendizaje mediante el PC. El ordenador es un recurso esencial y básico para el E-learning; sin este, no sería posible este tipo de aprendizaje.
- Aprendizaje individualizado vs. aprendizaje colaborativo. Es verdad que es importante ser autónomo y realizar varios aprendizajes por uno mismo pero, además es bueno trabajar en conjunto, es decir, ya no se trabaja en solitario sino en solidario.
- Utilización de herramientas sincrónicas y asincrónicas. Síncronica significa que las herramientas están coordinadas y trabajan en conjunto; asincrónicas significa que las herramientas trabajan aparte, cada una tiene su acción.
- Conexión profesor-alumno separados por espacio-tiempo. Separado en el espacio porque no están presentes físicamente y por el tiempo porque lo puedes ver cuando quieras, no es necesario una hora determinada. Con esto último se podría decir que el acceso es just-in-time, cuando surge la necesidad.
- Multimedia/Hipertextual-Hipermedia. Se tratan de formatos que se utilizan en el ordenador para un uso eficiente y satisfactorio de sus aplicaciones.
- Administración de los materiales por un servidor.
Además, este aprendizaje se articula a través de las plataformas tecnológicas tales como:
- Plataformas privativas. WebCT y Blackboard.
- Software libre. Moodle.
- Entornos virtuales desarrollados por la propia universidad.
Por otra parte, el E-learning tiene una serie de ventajas e inconvenientes. En primer lugar, las ventajas son:
- Pone a disposición de los alumnos mucha información. Gracias a Internet, la información está al alcance de todos.
- Facilita la actualización de la información y de los contenidos.
- Permite la deslocalización del conocimiento. El conocimiento está en cualquier lugar gracias al E-learning y por ello, nos podemos conectar a cualquier página web y recibir la información.
- Facilita la autonomía del estudiante. El estudiante puede ir a su ritmo a la hora de trabajar.
- Propicia una formación Just-in-time y Just-for-me. Estos términos son "Justo cuando lo necesitas" y "Justo para mi". Esto lleva a que la información es justo la que necesitamos en ese momento y que la recibimos cuando queremos.
- Favorece una formación multimedia. Como ejemplos: Ser experto en Google Drive, hacer vídeos de Youtube, etc.
- Favorece la interactividad en diversos ámbitos. Como ejemplos: Utilizar correos electrónicos, chats, foros, etc.
- Ahorro de costes y desplazamientos. Al poder utilizar el E-learning y sus materiales a distancia, no es necesario hacer desplazamientos y con ello se ahorran costes y se convierte en una gran ventaja.
- Facilita el uso de los materiales en diversos cursos. Estos materiales se pueden utilizar en todos los cursos ya que las actividades pueden hacerse más complejas y con ello, los niños adquieren más responsabilidad y conocimientos.
- Facilita una formación grupal y colaborativa. Gracias al E-learning, se puede trabajar en grupo de forma más fácil y compartir los conocimientos de cada uno.
Dentro de sus inconvenientes, se encuentran:
- Más inversión de tiempo por parte del profesor. Para ver los materiales adecuados que se necesitan en el aula, el profesor debe seleccionar, buscar y elegir de forma apropiada. Por ello, se necesita más tiempo por su parte para elegir unas actividades satisfactorias para los niños y niñas.
- Mínimas competencias tecnológicas de profesor y alumno. A pesar de que las TIC son una gran innovación, el ámbito educativo está acostumbrado al sistema tradicional y todavía no se tienen las competencias imprescindibles y es de vital importancia que poco a poco, tanto los profesores como los alumnos aprendan esas competencias.
- Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo.
- Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno. El problema de este concepto, es que el profesor no cambia ningún tipo de material de un año para otro. Esto es un gran inconveniente ya que cada alumno tiene unas características y no aprenden de la misma forma. Por eso, es necesario una diversidad de materiales para cada alumno e ir innovándolos anualmente.
- Requiere más trabajo del convencional.
- Baja calidad de muchos contenidos y de cursos actuales.
¿Qué es el B-learning?
Se trata de un modelo mixto en el cual se combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual. Se combinan las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la teoría y el asesoramiento. Además, hay un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos.
Las e-herramientas, es decir, las herramientas tecnológicas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional.
Dentro de un sistema B-learning, se dan a conocer varios aspectos primordiales. Algunos de ellos son:
- Se debe incluir en el aprendizaje propiedades del espacio virtual. Se debe regular y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.
- La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación. Es importante tener un conocimiento previo de la información que se va a tratar en el aula.
- Permitir adquirir conocimientos técnicos funcionales.
- Como ya se ha dicho anteriormente, no se aprende en solitario sino en solidario y en comunicación con los demás mediante foros, chats, etc.
- Las tutorías son una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia, para temas que tengamos dudas, etc.
- Permite la formación de profesionales con competencias integrales, sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad. Esto se irá adaptando a las necesidades del profesor, del alumno, etc.
En conclusión, es necesario incluir tanto el E-learning como el B-learning en el aula para que los alumnos aprendan las ventajas con las que cuentan actualmente y llevar a un aprendizaje de éxito y a unos conocimientos nuevos que se llevarán a cabo en la sociedad. Por último, para más información, darle click a este enlace donde se conocerán más beneficios sobre el E-learning y el B-learning.
En mi opinión, tanto el E-learning como el B-learning son adecuados para aprender y para innovar a la hora de conocer la nueva información que se nos presenta. Igualmente, también estoy a favor del aprendizaje tradicional, es decir, del lápiz y papel y de las clases presenciales socializando con las demás personas. Es por ello, que yo como futura maestra utilizaría el B-learning ya que es un aprendizaje mixto donde se aplican las TIC combinándolas con el aprendizaje tradicional y para mí, eso fomenta los conocimientos y es positivo para los niños/as y para los profesores. Con esto, no digo que el E-learning sea negativo ni peor pero me parece que necesita un proceso más lento y es más difícil ya que solo utiliza las TIC y antes de utilizar ese método de aprendizaje, hay que aprender a utilizar adecuadamente las TIC.
Bibliografía utilizada
- Barroso J. y Cabero J. (2013). Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. España: Pirámide.
- Definición de E-learning (2011). Recuperado de: http://www.e-abclearning.com/definicione-learning
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